тел: (8313) 20-95-13
email: ds126_dzr@mail.52gov.ru
адрес: г.Дзержинск, пр-т. Циолковского, дом 48-А
Заведующий: Сахарова Наталья Валерьевна
тел: (8313) 20-95-13
email: ds126_dzr@mail.52gov.ru
адрес: г.Дзержинск, пр-т. Циолковского, дом 48-А
Заведующий: Сахарова Наталья Валерьевна
Оглавление
№ раздела |
№ пункта |
Название раздела |
Страница |
I |
|
Информационно-аналитическая часть |
1 |
|
1. |
Общие сведения о дошкольном учреждении. |
1 |
|
2. |
Сведения о педагогическом составе. |
2 |
|
3. |
Сведения о составе родителей воспитанников. |
4 |
|
4. |
Материально-техническая база. |
4 |
II |
|
Проблемно-итоговый анализ деятельности ДОУ за 2018-2019 учебный год |
5 |
|
1. |
Анализ выполнения поставленных задач |
5 |
|
2. |
Анализ работы с педагогами. |
7 |
|
3. |
Анализ работы с родителями. |
9 |
|
4. |
Анализ работы специалистов. |
9 |
|
5. |
Анализ работы с социумом. |
11 |
|
6. |
Оснащённость образовательного процесса. |
11 |
|
7. |
Анализ состояния воспитательно-образовательного процесса. |
12 |
|
8. |
Анализ состояния здоровья и физкультурно-оздоровительной работы. |
13 |
III |
|
Задачи на 2019-2020 учебный год |
15 |
|
1 |
Система мер по реализации поставленных задач в 2019-2020 учебном году. |
15 |
|
2 |
Медико-педагогические совещания |
16 |
|
3 |
План работы с родителями |
17 |
|
4 |
План мероприятий по снижению заболеваемости. |
18 |
|
5 |
План профилактических мероприятий. |
18 |
|
6 |
Организационно-управленческая деятельность |
19 |
|
7 |
Контроль |
20 |
|
8 |
Материально-техническое обеспечение |
21 |
|
9 |
Работа в методическом кабинете |
22 |
|
10 |
План оздоровительных мероприятий |
23 |
|
11 |
Взаимодействие с социумом |
24 |
|
12 |
Организация двигательного режима |
25 |
|
13 |
План праздников и развлечений |
26 |
|
14 |
Методическая работа |
28 |
|
15 |
Режим дня на холодный период года |
32 |
|
16 |
Расписание организованной образовательной деятельности |
34 |
|
17 |
Организация аттестации педагогических кадров МБДОУ «Детский сад № 126» |
36 |
IV |
|
Приложения |
|
|
|
Учебный план |
33 |
|
|
Календарный учебный график |
37 |
|
|
Годовой план педагога-психолога |
38 |
|
|
Годовой план музыкальных руководителей |
39 |
|
|
Годовой план инструктора по ФК |
40 |
|
|
Планы работы с социумом |
41 |
|
|
План по профилактике ДДТТ |
42 |
|
|
Учебно-методический комплекс |
|
1.Общие сведения о дошкольном учреждении.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 126» действует на основании Закона Российской Федерации «Об образовании в РФ », Лицензии на право ведения образовательной деятельности, Устава ДОУ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 126» находится по адресу: г. Дзержинск, проспект Циолковского 48а, телефон: 8(8313)20-95-13. Функционирует детский сад с 1970 года.
Учреждение в своей деятельности подведомственно ответственному структурному подразделению Администрации города Дзержинска – департаменту образования, осуществляющему управление в сфере дошкольного образования.
Финансируется городским бюджетом с частичным привлечением благотворительной помощи.
Режим работы детского сада – 12 часов, с общими выходными днями (суббота и воскресенье, праздничные дни).
По проекту 12 групп, в 2018-2019 учебном году функционировало 10 групп: 3 группы раннего возраста, 7 групп дошкольного возраста. Плановый контингент детей составляет 232 ребёнка, фактически в 2018-2019 учебном году составил 236 детей. Укомплектованность ДОУ составила – 102 %.
№ п/п |
Группа |
Плановая наполняемость |
Фактическая наполняемость |
1 |
1 группа раннего возраста |
19 |
25 |
2 |
2 группа раннего возраста 1 |
19 |
23 |
3 |
2 группа раннего возраста 2 |
25 |
27 |
4 |
Младшая 1 |
22 |
24 |
5 |
Младшая 2 |
25 |
23 |
6 |
Средняя |
22 |
24 |
7 |
Старшая 1 |
25 |
26 |
8 |
Старшая 2 |
25 |
22 |
9 |
Подготовительная 1 |
25 |
21 |
10 |
Подготовительная 2 |
25 |
21 |
|
Всего |
232 |
236 |
Из дополнительных помещений в детском саду есть физкультурный зал, тренажерная комната, музыкальный зал, кабинет психолога и мини-музей «Русская изба». Физкультурный зал оборудован инвентарём и спортивным оборудованием, в нем проходит утренняя гимнастика, занятия по физической культуре, спортивные праздники и развлечения. Тренажерная комната оснащена 10 тренажерами для детей дошкольного возраста – проводятся занятия с детьми старшего дошкольного возраста. В музыкальном зале есть пианино, музыкальный центр и атрибуты для проведения ООД по музыке, развлечений и досугов. В оборудованном мини-музее проходит цикл познавательных занятий по парциальной программе. В кабинете психолога проходят развивающие занятия с детьми и консультационная работа с педагогами и родителями.
В штатном расписании имеется 18 ставок воспитателей, 1 ставка старшего воспитателя, 2 ставки музыкального руководителя, 1 ставка педагога-психолога и 1 ставка инструктора по физической культуре. Укомплектованность педагогического состава составила - 100 %
№ п/п |
Должность |
По штатному расписанию |
Фактически |
1 |
Старший воспитатель |
1 |
1 |
2 |
Педагог-психолог |
1 |
1 |
3 |
Инструктор по физической культуре |
1 |
1 |
4 |
Музыкальный руководитель |
2 |
2 |
5 |
Воспитатель |
18 |
18 |
|
Всего |
23 |
23 |
Учебно-вспомогательный персонал
Количество работников |
Должность |
Образование |
||
Среднее |
Среднее специальное |
Высшее |
||
10 |
Помощники воспитателей |
1 |
8 |
1 |
МОП детский сад в 2018-2019 учебном году был укомплектован на 100 %.
2. Сведения о педагогическом составе.
Сравнительная характеристика педагогических кадров
за 2018-2019 учебный год на 31.12.2018 г.
Должность педагога |
Количество |
Прошедшие КПК и переподготовку |
Дифференциация |
|||||||||||||||||||||
По образованию |
По педагогическому стажу |
По возрасту |
По квалификации |
|||||||||||||||||||||
Высшее |
Ср. спец. |
До 3 лет |
3-5 лет |
5-10 лет |
10 -15лет |
15-20 лет |
20 и более |
До 25 лет |
25-29 |
30-34 |
35-39 |
40-44 |
45-49 |
50-54 |
55-59 |
60-64лет |
Свыше 65 лет |
Высшая
|
1 кат.
|
СЗД |
Б/к |
|||
Ст. воспитатель |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
Музыкальный руководитель |
2 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
1 |
1 |
|
|
|||
Педагог-психолог |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
Инструктор по ФК |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
||
Воспитатели |
17 |
17 |
5 |
12 |
0 |
2 |
6 |
2 |
1 |
6 |
1 |
0 |
1 |
3 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
12 |
2 |
0 |
Всего педагогического состава |
22 |
22 |
9 |
13 |
0 |
2 |
6 |
3 |
2 |
9 |
1 |
0 |
1 |
4 |
4 |
5 |
2 |
1 |
2 |
2 |
6 |
14 |
2 |
0 |
% |
|
100 % |
41 % |
59 % |
9 % |
27% |
14 % |
9% |
41% |
4,5 % |
|
4,5 % |
18 % |
18,5 % |
23,5 % |
9 % |
4,5 % |
9% |
9% |
27 % |
64 % |
9 % |
Прошли в 2019 году КПК все педагоги – 100 %.
Организация деятельности педагогического персонала.
Основными ведущими специалистами, проводящими педагогическую работу в группах являются: педагог-психолог, воспитатель, музыкальный руководитель, инструктор по ФК.
Педагог-психолог |
- Сохранение психического здоровья детей. - Проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с воспитанниками групп. - Проведение консультативной работы с родителями по вопросам воспитания ребенка в семье. - Осуществляет преемственность в работе ДОУ и семьи. - Проведение консультативной работы с педагогами ДОУ. - Ведет необходимую документацию. |
Воспитатель |
- Создание оптимальных условий для развития эмоционально-волевой сферы, познавательной, двигательной активности, развития позитивных качеств личности каждого ребенка. - Проведение образовательной деятельности с воспитанниками. - Соблюдение преемственности в работе с другими специалистами ДОУ по выполнению ООП. - Обеспечение индивидуального подхода к каждому воспитаннику с учетом рекомендаций специалистов. - Консультирование родителей (законных представителей) детей по вопросам воспитания ребенка в семье. - Ведение необходимой документации. |
Музыкальный руководитель |
- Развитие музыкальных способностей, эмоциональной сферы и творческой деятельности воспитанников. - Взаимодействие со специалистами по вопросам организации образовательной деятельности с детьми. - Проведение образовательной деятельности с воспитанниками. - Проведение совместных праздников, развлечений. -Консультирование родителей по использованию в воспитании ребенка музыкальных средств. -Проведение консультативной работы с педагогами ДОУ. -Ведение необходимой документации. |
Инструктор по ФК |
- Сохранение и укрепление здоровья детей и их физическое развитие. - Пропаганда здорового образа жизни. - Проведение образовательной деятельности с воспитанниками с учетом их физических возможностей и индивидуальных особенностей. - Подготовка и проведение спортивных мероприятий, праздников, развлечений, досугов. - Оказание консультативной поддержки родителям по вопросам физического воспитания, развития и оздоровления ребенка в семье. - Проведение консультативной работы с педагогами ДОУ. -Ведение необходимой документации |
3. Сведения о составе родителей воспитанников.
«Портрет семьи»
(на 01.11.2018 года)
Количество семей в ДОО |
Количество полных семей |
Количество неполных семей |
Количество многодетных семей |
Количество семей |
Количество семей, имеющих детей под опекой |
Сведения об образовательном цензе родителей |
|||
с одним ребёнком |
с двумя детьми |
высшее образование |
среднее специальное образование |
среднее образование |
|||||
208 |
179 |
29 |
13 |
171 |
24 |
- |
213 |
146 |
28 |
4. Материально-техническая база.
Все группы оборудованы мебелью:
- столы,
- стулья,
- игровая мебель,
- игрушки и игры.
Детский сад оснащён:
- видеокамерой,
- переносной магнитно-маркерной доской,
- информационными стендами для родителей и педагогов,
- ноутбуком,
- канцтоварами и расходными материалами.
- компьютерами,
- многофункциональными устройствами,
- фотоаппаратом,
- мультимедийным устройством,
- экраном,
- методической литературой,
- дидактическими пособиями.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей, в соответствии с программными требованиями, требованиями СанПиН и ФГОС ДО.
Организована в соответствии с рекомендациями Н.А.Коротковой.
В ДОУ имеются:
- кабинет заведующего;
- методический кабинет;
- кабинет психолога;
- медицинский кабинет;
- изолятор;
- физкультурный зал;
- тренажёрная комната;
- участки для прогулок детей;
- музыкальный зал;
- мини-музей «Русская изба».
Деятельность каждого кабинета осуществляется в соответствии с положением и паспортом в соответствии с требованиями Закона «Об образовании в РФ».
В 2018-2019 учебном году был выложен плиткой пол коридора на первом этаже, произведена замена окон в группе «Колобок» и на лестничных маршах.
Приобретена методическая литература и дидактический материал.
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 126»
ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.
В 2018-2019 учебном году перед педагогическим коллективом были поставлены следующие задачи:
Выполнение поставленных задач.
По первой задаче были проведены следующие мероприятия:
Консультации: «Исследовательская деятельность в разных возрастных группах» - старший воспитатель Анисимова В.И., «Исследовательская деятельность как способ развития сенсомоторных компонентов психической деятельности ребёнка» - педагог-психолог Третьякова Е.А.
Тематическая проверка: «Организация и проведение экспериментирования в разных видах деятельности»
Открытые просмотры:
2 группа раннего возраста 2 – ООД «Ознакомление с окружающим» - воспитатель Бузина В.В.
младшая 2 – ООД «Ознакомление с окружающим» - воспитатель Чернова Е.Д.
Средняя - ООД «Ознакомление с окружающим» - Красильникова И.Ю.
Старшая 1 – ООД «Ознакомление с природой» - воспитатель Рыжкова М.В.
Старшая 2 – ООД «Изобразительная деятельность» - воспитатель Латушкина М.И.
Педсовет: «Мир вокруг нас»: Анисимова В.И., Штыркова Ю.В.
По результатам проверки на педсовете было решено:
Решение педсовета и поставленная задача выполнены.
По второй задаче были проведены следующие мероприятия:
Консультация: «Организация работы по физическому развитию старших дошкольников с фит-болами».
Тематическая проверка: «Организация и проведение ООД по физической культуре».
Открытые просмотры:
Подготовительная группа 1 – ООД с фит-болами.
Педсовет: «Охрана физического здоровья воспитанников».
По результатам проверки и по решению педсовета было решено:
Решение педсовета и поставленная задача выполнены.
В августе был проведён установочный педсовет, а в мае итоговый.
Были проведены медико-педагогические совещания:
Были определены степени адаптации в группе раннего возраста. Выявили, какие были трудности при работе с детьми, с родителями. Что помогало в работе.
Получены следующие результаты.
Сравнительная таблица по адаптации детей раннего возраста.
Год |
Показа-тели |
Группы |
|||||
1 группа раннего возраста |
2 группа раннего возраста |
||||||
Легкая степень адаптации |
Средняя степень адаптации |
Тяжелая степень адаптации |
Легкая степень адаптации |
Средняя степень адаптации |
Тяжелая степень адаптации |
||
2016-2017 учебный год |
Количество детей |
9 |
6 |
0 |
19 |
3 |
0 |
% |
60% |
40% |
0% |
86% |
14% |
0% |
|
2017-2018 учебный год |
Количество детей |
9 |
2 |
0 |
13 |
2 |
0 |
% |
82% |
8% |
0% |
87% |
3% |
0% |
|
2018-2019 учебный год |
Количество детей |
14 |
3 |
0 |
16 |
3 |
0 |
% |
82 % |
18 % |
0% |
84 % |
16 % |
0% |
В целом по детскому саду:
Всего в детский сад поступило 36 детей вновь.
С лёгкой степенью адаптации – 30 детей – 83 %
Со средней степенью адаптации – 6 детей – 17 %
С тяжелой степенью адаптации – 0 детей – 0%
Дети, в основном, с лёгкой и средней степенью адаптации.
2016-2017 учебный год |
2017-2018 учебный год |
2018-2019 учебный год |
1 группа развития – 7 детей – 17 %.
2 гр. 1 степень развития – 8 детей – 20 %.
2 гр.2 ст. – 5 детей – 12 %.
2 гр. 3 ст. – 7 детей – 17 %.
3 гр. Д/г - 13 детей – 32 %.
4 гр. Д/г – 1 ребёнок – 2 % |
1 группа развития – 18 детей – 33 %.
2 гр. 1 степень развития – 5 детей – 9 %.
2 гр.2 ст. – 8 детей – 15 %.
2 гр. 3 ст. – 9 детей – 16 %.
3 гр. Д/г - 16 детей – 29 %.
4 гр. Д/г – 0 % |
1 группа развития – 1 ребёнок – 4 %.
2 гр. 1 степень развития – 14 детей – 61 %.
2 гр.2 ст. – 1 ребёнок – 4 %.
2 гр. 3 ст. – 2 детей – 9 %
3 гр. 1 ст. – 3 ребёнка – 13 %
3 группа Д/г - 2 детей – 9 %
4 гр. Д/г – 0 % |
В основном дети первой и второй группы развития. И есть дети с дисгармоничным развитием.
Анализ развития велся в течение всего года, в зависимости от эпикризных сроков. Определены уровни развития, даны рекомендации воспитателям, работа проводилась по индивидуальным планам с каждым ребёнком. Проведены индивидуальные консультации для родителей.
2. Анализ работы с педагогами.
Результаты работы с педагогическими кадрами в 2018-2019 учебном году.
Мероприятие |
Да |
Нет |
Аттестация - высшая квалификационная категория - 1 квалификационная категория - СЗД |
100% 27 % 64 % 9 % |
0% |
КПК |
100% |
0% |
Участие в методической работе ДОУ и города |
64% |
36% |
Участие в городских конкурсах |
100% |
0% |
В рабочем порядке старшим воспитателем были проведены консультации для воспитателей:
В 2018-2019 учебном году проводилась работа по повышению квалификации педагогов:
- педагогов-психологов - сообщение и презентация «Кинезиология – как эффективный метод подготовки дошкольников к обучению в школе» - Третьякова Е.А.
- старших воспитателей - сообщение и презентация «Использование социо-игровой технологии при работе с педагогами и детьми» - Анисимова В.И. и сообщение и презентация «Современные технологии в формировании у старших дошкольников представлений о малой Родине» - Проворова С.С.
Сравнительная характеристика квалификации педагогов за 3 года.
Квалификация педагогов |
Учебные года |
||
2016-2017 |
2017-2018 |
2018-2019 |
|
Педагоги высшей категории Педагоги 1 кат. Педагоги СЗД Педагоги б/к |
2 человека 16 человек 4 человека 1 человек |
4 человека 16 человек 2 человека 1 человек |
6 человек 14 человек 2 человека 0 |
Всего педагогов |
23 |
23 |
22 |
Всего аттестованных |
22 |
22 |
22 |
% |
96 % |
96 % |
100 % |
Сравнительные данные по повышению квалификации.
Года |
2016-2017 |
2017-2018 |
2018-2019 |
Формы |
|
|
|
Показы внутри д/с Показы для ГМО Участие в ГМО Учёба в ВУЗе Учёба в педагогическом колледже |
12 2 2 1 2 |
6 6 7 2 1 |
7 0 3 1 0 |
По итогам работы за этот учебный год можно сделать вывод, что работа с педагогами велась в разных формах, систематически и в соответствии с планом.
3. Анализ работы с родителями.
Работа проводилась в соответствии с планом и моделью взаимодействия.
- «Будем знакомы»,
- «Наши достижения».
- «Играем пальчиками – развиваем речь»,
- «Воспитываем без наказаний»,
- «Как преодолеть трудности поведения ребёнка»,
- «Как подготовить ребёнка к общению с компьютером»,
- «Психологическая готовность к школьному обучению».
По работе с родителями уже несколько лет выстроилась модель взаимодействия, которая помогает создать атмосферу взаимопонимания с родителями и найти такие методы и формы педагогического воздействия, которые позволяют воспитать подрастающее поколение гармонично развитыми личностями.
Вывод: план работы с родителями выполнен полностью.
4. Анализ работы специалистов.
В детском саду работает 4 специалиста: музыкальные руководители - Скуточкина З.Н. и Якунина О.Г., инструктор по физической культуре Буланова Л.В. и педагог-психолог Третьякова Е.А.
Инструктор по ФК Буланова Л.В. проводила с детьми: утренняя гимнастика в группах старшего дошкольного возраста, занятия по физкультуре во всех группах дошкольного возраста, развлечения, праздники, индивидуальную работу. Стала призёром в конкурсе «Солнышко в ладошке» в номинации «За здоровый образ жизни», участвовала в городском спортивном фестивале «Ловкие, сильные, смелые», участвовала вместе с детьми и родителями во Всероссийской Акции «Растим здоровое поколение» и Городской физкультурно-оздоровительной акции «Здоровье для всех». Победитель в городском этапе областного конкурса «Малышиада» - 2 место.
С педагогами проводила консультации:
обсуждались вопросы по подготовке к праздникам, индивидуальные беседы.
С родителями были проведены совместные праздники: «Чтобы мамы не скучали», «Нам не страшны преграды – если мама рядом» - ко Дню матери, День здоровья «Мы растём здоровыми», физкультурный досуг «Будем Родине служить» - ко Дню защитника Отечества, «Всей семьёй на старт» - к Дню семьи, а также индивидуальные консультации по физическому развитию детей, информирование через папки взаимодействия, публикации статей о приобщении к здоровому образу жизни на сайте ДОУ.
По физической подготовленности инструктор по ФК Буланова Л.В. проводила педагогическую диагностику по методике Г. Юрко «Физическая подготовленность дошкольников» и получены следующие результаты:
№ п/п |
Название группы |
Высокий уровень физической подготовленности |
Средний уровень физической подготовленности |
Низкий уровень физической подготовленности |
1 |
младшая 1 |
25 % |
67% |
8 % |
2 |
младшая 2 |
4 % |
83 % |
18 % |
3 |
Средняя |
9 % |
81 % |
10 % |
4 |
Старшая 1 |
27 % |
69 % |
4 % |
5 |
Старшая 2 |
- |
91 % |
9 % |
6 |
Подготови-тельная 1 |
36 % |
64 % |
- |
7 |
Подготови-тельная 2 |
43 % |
57 % |
- |
Инструктор по ФК работу с детьми выстраивает грамотно, дифференцированно, в соответствии с программой и требованиями СаНПин и проводит её систематически.
Музыкальные руководители проводят ООД во всех возрастных группах в соответствии с расписанием ООД и режимом пребывания детей в детском саду, развлечения и праздники в соответствии с планом работы, знаменательными датами и временем года. Являются активными участниками городских праздников, конкурсов и фестивалей: «Голос дети», «Солнышко в ладошке», «Пасхальный колокольчик».
Для педагоговпроводились консультации: «Использования методики Т.Э.Тютюнниковой в системе дошкольного музыкального образования детей» - Якунина О.Г. , «Музыкальный фольклор в воспитании детей» - Скуточкина З.Н., «Влияние музыки на целостное формирование ребёнка как личности» - Якунина О.Г., «Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей в летний период» - Скуточкина З.Н.
С родителями были проведены совместные праздники, индивидуальные консультации по музыкальному развитию детей, информирование через папки взаимодействия, сайт ДОУ.
Музыкальный руководитель Якунина О.Г. участвовала в региональном конкурсе НИРО «Воспитатель 2018», победитель городского конкурса «Искусство быть в профессии», «Пасхальный колокольчик» в номинации «Песенное творчество» - 2 место, в конкурсе «Голос дети» - 1 место.
Музыкальный руководитель Скуточкина З.Н. участник конкурса «Солнышко в ладошках».
Образовательная деятельность в ДОУ осуществляется с психологическим сопровождением.
Педагог-психолог проводила развивающие занятия с детьми всех возрастных групп.
С педагогами были проведены: консультации - «Репрезентативная система как метод осуществления личностно-ориентированного подхода к детям», «Исследовательская деятельность как способ развития сенсомоторных компонентов психической деятельности ребёнка»; семинар-практикум - «Развиваем свои рефлексивные способности»; индивидуальные консультации по индивидуальным особенностям детей и зоне ближайшего развития.
Для родителей публикованы статьи на сайте ДОУ, проводились индивидуальные консультации. Был проведён цикл лекториев для родителей по воспитанию дошкольников - «Родительские университеты».
С детьми подготовительных групп и родителями, со второго полугодия еженедельно проводились занятия по подготовке к школе «На пороге школы».
В конце учебного года проводится психологическая диагностика.
«Готовность детей к обучению в школе».
Показатели |
2017-2018 |
2018-2019 |
||||
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
|
Моторика |
48% |
38% |
14% |
48% |
40% |
12% |
Внимание |
35% |
38% |
27% |
45% |
40% |
15% |
Память |
86% |
14% |
0% |
73% |
27% |
0% |
Логическое мышление |
49% |
46% |
5% |
58% |
23% |
19% |
Словесно-логическое мышление |
62% |
30% |
8% |
35% |
43% |
22% |
Восприятие |
92% |
8% |
0% |
93% |
7% |
0% |
Воображение |
92% |
5% |
3% |
65% |
35% |
0% |
Познавательная мотивация |
78% |
19% |
3% |
83% |
12% |
5% |
Произвольность |
97% |
3% |
0% |
70% |
30% |
0% |
Сформированность представлений о себе и родителях
Показатели |
2016-2017 |
2017-2018 |
2018-2019 |
|||
Высокий уровень |
Низкий уровень |
Высокий уровень |
Низкий уровень |
Высокий уровень |
Низкий уровень |
|
Имя, отчество родителей |
62% |
38% |
73% |
27% |
58% |
42% |
Кем и где работает мама |
62% |
38% |
81% |
19% |
53% |
47% |
Кем и где работает папа |
60% |
40% |
62% |
38% |
54% |
46% |
Домашний адрес |
81% |
19% |
65% |
35% |
63% |
37% |
Город, где проживают |
100% |
0% |
100% |
0% |
100% |
0% |
Дата своего рождения |
81% |
19% |
86% |
14% |
50% |
50% |
Готовность к обучению в школе
Учебный год |
2016-2017 |
2017-2018 |
2018-2019 |
полностью готовы к обучению в школе |
81% |
90% |
95 % |
условно готовы |
14% |
10% |
5 % |
условно не готовы |
6% |
0% |
0 % |
Детей, которые условно не готовы в 2018-2019 учебном году нет.
Педагоги выполняли рекомендации педагога-психолога, включали рекомендованные игры в образовательный процесс, в индивидуальную работу с детьми. Совместная работа педагогов дала положительные результаты.
5. Анализ работы с социумом.
Детский сад активно взаимодействует с социумом.
В 2018-2019 учебном году были подписаны договора о сотрудничестве с НИРО, поликлиникой №13, МБОУ СОШ №71, Центральной детской библиотекой им. А.П.Гайдара, Дзержинским Благочинием, Православной гимназией им. С.Саровского г.Дзержинска.
Врачи поликлиники проводили плановые медосмотры детей, прививки.
Дети посещали спектакли, тематические занятия, выставки, театральные представления, викторины, презентации в ЦДБ им. А.П.Гайдара, участвовали в тематических акциях.
Школу посещали на обзорную экскурсию и Музей боевой славы.
НИРО – проводит курсы повышения квалификации педагогов, консультации.
Православная гимназия, Дзержинское Благочиние и Центр художественных ремёсел - участие в конкурсах.
Договора о сотрудничестве с социумом по основному образованию имеются.
6. Оснащённость образовательного процесса.
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных особенностей детей, в соответствии с программными требованиями, требованиями СанПиН и ФГОС ДО.
Организована в соответствии с рекомендациями Н.А.Коротковой.
Пространство группы условно разделено на 3 части:
1. Спокойная зона или блок для спокойной деятельности,
2. Активная зона или блок для деятельности, связанной с интенсивным использованием пространства (активным движением, возведением крупных игровых построек и т.п.),
3. Рабочая зона (блок).
Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении информативна, динамична и доступна для детей. В оформлении групп учитывается полоролевой подход в подборе игрового материала. В каждой возрастной группе созданы условия для развития детей в разных видах деятельности, способствующих развитию детей. Воспитатели постоянно совершенствуют среду.
В физкультурном зале есть оборудование: стенки гимнастические деревянные, маты, лестницы-стремянки, мягкие модули, канаты, кольца, палки, обручи, мешочки с песком для метание, кегли, дуги, гантели, скакалки, ленты, корректирующие дорожки, мячи набивные, мячи резиновые, кубы разной высоты, доски с ребристой поверхностью, бревна напольные, доска гладкая с зацепами, скамейки гимнастические, футбольный мяч, бадминтон.
В тренажерной комнате имеется 10 детских тренажёров для развития разных групп мышц.
В музыкальном зале есть: фортепиано, музыкальный центр, магнитофон, фланелеграф и набор форм, детские музыкальные инструменты, кассеты с записями, детские русские народные костюмы, детские костюмы сказочных персонажей, беззвучные игрушки, музыкально – дидактические игры, театр би-ба-бо.
В методическом кабинете есть демонстрационный материал, методическая литература, фонотека, литература для детей, родителей и познавательная литература.
В кабинете педагога-психолога есть развивающие игры и игрушки, литература для педагогов и родителей.
В кабинете заведующего, старшего воспитателя и педагога-психолога есть оргтехника.
Сравнительные данные по оснащённости образовательного процесса за 3 года
№ п/п |
Название оснащения |
2016-2017 учебный год |
2017-2018 учебный год |
2018-2019 учебный год |
1 |
Детская мебель |
90 % |
100 % |
100 % |
2 |
Игровое и спортивное оборудование на улице |
85 % |
90 % |
100 % |
3 |
Игровая детская мебель |
77 % |
90 % |
100 % |
4 |
Игры и игрушки |
72 % |
79 % |
80 % |
5 |
Спортивное оборудование |
95 % |
97 % |
97 % |
6 |
Музыкальные инструменты |
85 % |
92 % |
96 % |
7 |
Дидактический и демонстрационный материал |
72 % |
90 % |
95 % |
8 |
Детская художественная литература |
93 % |
100 % |
100 % |
9 |
Методическая литература |
80 % |
95 % |
98 % |
10 |
Литература для родителей |
62 % |
70 % |
75 % |
11 |
Познавательная литература |
75 % |
75 % |
85 % |
12 |
Фонотека |
60 % |
63 % |
63 % |
13 |
Оргтехника |
50 % |
50 % |
50 % |
Состояние материально-технической базы в ДОУ удовлетворительное, грамотно организована развивающая предметно-пространственная среда. В этом году приобретена детская мебель, игровая детская мебель, методическая литература, дидактический материал, спортивное оборудование.
7. Анализ состояния воспитательно-образовательного процесса.
Для выявления освоения детьми программных задач была проведена педагогическая диагностика.
Образовательные области |
Точка роста (ТР) |
Стадия становления (СС) |
Стадия формирования (СФ) |
|||
НГ |
КГ |
НГ |
КГ |
НГ |
КГ |
|
I. Физическое развитие |
7 % |
2 % |
51 % |
11 % |
49 % |
87 % |
II. Социально-коммуникативное развитие |
7 % |
1,5 % |
39 % |
11 % |
54 % |
87,5 % |
III. Художественно-эстетическое развитие |
8 % |
1 % |
49 % |
19 % |
43 % |
80 % |
IV. Познавательное развитие |
9 % |
1 % |
41 % |
16 % |
50 % |
83 % |
V. Речевое развитие |
12 % |
2,5 % |
39 % |
20 % |
49 % |
77,5 5 |
Игра (группы раннего возраста) |
35 % |
5 % |
65 % |
25 % |
- |
70 % |
8. Анализ состояния здоровья и физкультурно-оздоровительной работы.
Сравнительная таблица количества детей по группам здоровья.
года |
1 группа здоровья |
2 группа здоровья |
3 группа здоровья |
4 группа здоровья |
|
2016 |
Кол-во |
42 |
157 |
21 |
- |
% |
19,1 % |
71,4 % |
9,5 % |
- |
|
2017 |
Кол-во |
38 |
149 |
19 |
- |
% |
18,4 % |
72,4 % |
9,2 % |
- |
|
2018 |
Кол-во |
48 |
162 |
20 |
- |
% |
20,8 % |
70,5 % |
8,7 % |
|
Сравнительная диаграмма количества детей с хроническими заболеваниями.
№ |
Диагноз |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
1 |
Болезни органов дыхания |
7 |
6 |
1 |
2 |
Болезни сердечнососудистой системы |
1 |
- |
7 |
3 |
Болезни органов пищеварения |
- |
- |
- |
4 |
Болезни мочеполовой системы |
3 |
2 |
1 |
5 |
Туб инфицированные |
18 |
13 |
14 |
6 |
Виражные |
3 |
6 |
4 |
7 |
Контактные |
- |
- |
- |
8 |
Заболевания центральной нервной системы |
5 |
4 |
4 |
9 |
Заболевания опорно-двигательного аппарата |
48 |
41 |
37 |
10 |
Заболевания глаз |
6 |
3 |
3 |
11 |
Аллергические заболевания |
- |
- |
- |
12 |
Заболевания слуха |
- |
- |
- |
13 |
ЧБД |
- |
- |
- |
Физическое развитие
№ |
Года |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|||
Уровень развития |
Количество |
% |
Количество |
% |
Количество |
% |
|
1 |
Средне-гармоничное |
178 |
81,7 % |
175 |
85 % |
199 |
86,6 % |
2 |
С риском по отклонениям |
18 |
8,2 % |
16 |
7,7 % |
18 |
7,9 % |
3 |
С отклонениями |
24 |
10,1 % |
15 |
7,3 % |
13 |
5,6 % |
Заболеваемость детей за 3 года.
Годы |
Ранний возраст |
Дошкольный возраст |
Всего д/д |
|||
МБДОУ |
город |
МБДОУ |
город |
МБДОУ |
город |
|
2016 |
12,2 |
22,4 |
5,9 |
10,0 |
7,3 |
13,5 |
2017 |
7,0 |
21,1 |
4,4 |
10,9 |
5,1 |
13,1 |
2018 |
7,1 |
22,7 |
4,3 |
10,3 |
5,1 |
12,9 |
Показатели заболеваемости по детскому саду и по группам ниже показателей города.
В январе 2019 года было проведено медико-педагогическое совещание «Анализ заболеваемости за прошедший год».
Были определены следующие мероприятия по недопущению подъёма заболеваемости:
Соблюдался режим двигательной активности.
Проводилась профилактическая работа.
В осенне-весенний период проводилась фитотерапия: чеснок и лук.
Осуществлялся контроль за соблюдением санэпид режима и общего режима, режим проветривания.
Проводилось закаливание в соответствии с возрастом детей и условиями детского сада.
Вывод: все мероприятия, которые были запланированы по физкультурно-оздоровительной работе, выполнены.
3. ЗАДАЧИ НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Система мер по реализации поставленных задач
в 2019-2020 учебном году.
Формы методической работы. |
Содержание |
Сроки |
Ответственный |
Педсовет:
Консультации:
Оперативный контроль |
«Установочный» -результаты работы в летний период. -утверждение нового расписания -обсуждение задач на новый учебный год.
«Самообразование педагогов». «Ведение журналов индивидуального учёта усвоения детьми программного материала».
«Готовность групп к учебному году» |
Август 4 неделя
Сентябрь 2-3 неделя.
Сентябрь 1 неделя |
Заведующий Сахарова Н.В., старший воспитатель Анисимова В.И.
ст. воспитатель
Заведующий, ст. воспитатель |
Педсовет:
Консультация:
Открытые просмотры:
Тематическая проверка: |
«Развиваем речь дошкольников» - итоги тематической проверки - сообщение из опыта работы педагогов - принятие решения
«Игры и упражнения на активизацию речевой деятельности в раннем и младшем возрасте»
ООД по развитию речи: - 1гр. ран. возр. – (пальчиковая гимнастика) - 2 гр. ран. возр.1 – (игры с пальчиками) - младшая гр. 1 – (Кинезиологические сказки) - подготовительная гр. 2 –разучивание стихотворений с помощью мнемотаблиц)
«Организация и проведение занятий по развитию речи» |
Ноябрь 4 неделя
1 неделя
2 неделя
3 неделя
|
Заведующий ст. воспитатель воспитатель
педагог-психолог Третьякова Е.А.
воспитатели: Шошина Е.А.
Доронина Н.Б.
Носанчук Е.С.
Гурьяшова Н.В. (
Заведующий ст. воспитатель |
Педсовет:
Консультация:
Открытые просмотры:
Тематическая проверка: |
«Здоровье и музыка». - итоги тематической проверки - презентация - работа с памятками - принятие решения
«Использование разнообразного оборудования для выполнения упражнений на профилактику нарушений осанки и плоскостопия»
Подготовительная группа 1 – ООД по физической культуре.
Старшая группа - ООД по музыке.
«Организация и проведение ООД по музыке» |
Март 4 неделя
1 неделя
3 неделя
2 неделя
|
Заведующая ст. воспитатель музыкальный руководитель Якунина О.Г.
Инструктор по ФК Буланова Л.В.
Инструктор по ФК Буланова Л.В. Сирцева Л.В.
Заведующий ст. воспитатель |
Педсовет:
Консультация:
Оперативный контроль: |
«Итоговый» - итоги работы за 2019-2020 учебный год, - план летней оздоровительной работы.
«Готовимся к лету»
«Готовность к летней оздоровительной работе». |
май 4 неделя
2 неделя
3 неделя
|
Заведующий ст. воспитатель
ст. воспитатель
Заведующий ст. воспитатель |
Медико-педагогические совещания
на 2019-2020 учебный год.
Тема совещания |
Цель совещания |
Срок |
Ответственный |
«Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада» |
Определить степени адаптации детей раннего возраста к условиям детского сада. Отметить особенности прохождения адаптации. |
декабрь |
Ст. воспитатель Педагог-психолог Воспитатели групп раннего возраста.
|
«Анализ заболеваемости» |
Отследить заболеваемость. Анализ причин заболеваемости и пути её снижения (если выше нормы). |
январь |
Заведующая МБДОУ Ст. воспитатель. Старшая медсестра. инструктор по физической культуре |
«Уровень развития детей раннего возраста». |
Определить группы развития детей. Наметить направления индивидуальной работы с детьми. |
апрель |
Ст. воспитатель. Педагог-психолог. Воспитатели групп раннего возраста. |
План работы с родителями на 2019-2020 учебный год.
№ |
Мероприятия |
Время про-ния |
Ответственный |
Участники |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13. |
Общие родительские собрания. - «Будем знакомы» - «Наши достижения»
Групповые собрания: - «Играем пальчиками – развиваем речь», - «Психологические особенности детей 3-4 лет», - «Психологические особенности детей 4-5 лет», - «Психологические особенности детей 5-6 лет», - «Психологическая готовность к школьному обучению».
Индивидуальные консультации специалистов.
Семинар-практикум "Кинезиология – ключ к развитию способностей ребёнка»
Информирование через родительские уголки, стенды, папки-передвижки.
Дни открытых дверей.
Выставки совместного детско-родительского творчества.
Составление социологических паспортов.
Участие родителей в праздниках, развлечениях и Днях здоровья.
Анкетирование родителей: «Ваше мнение о работе ДОУ».
Участие родителей в городских конкурсах.
Участие родителей в городских Акциях.
Информирование через сайт.
|
Сентябрь Май
В течение года
В течение года
Январь
В течение года
Сентябрь, май.
По временам года и датам
Сентябрь
В течение года
В конце учебного года
В течение года
В течение года
В течение года
|
Заведующий старший воспитатель
Педагог-психолог
Специалисты
Педагог-психолог
Ст.воспитатель, воспитатели, специалисты.
Ст.воспитатель, воспитатели, специалисты.
Ст.воспитатель, воспитатели.
Воспитатели Заведующий
Воспитатели групп, муз.рук. инстр-р по ф.к.
Ст. воспитатель,
Воспитатели
Воспитатели
Ст. воспитатель, воспитатели, специалисты. |
Все группы
Группы раннего возраста. Младшие группа
Средние группы
Старшая группа
Подготовительные группы
Все группы
Все группы
Все группы
Все группы
Все группы
Вновь пришедшие
Дошкольные группы
Все группы
Дошкольные группы
Все группы
Все группы
|
План мероприятий по снижению заболеваемости.
2019-2020 учебный год.
№ |
Мероприятия. |
Ответственный |
Время проведения |
1. |
Осуществлять контроль за соблюдением двигательного и общего режима. |
Старший воспитатель |
В течение года |
2. |
Проводить физкультурно-оздоровительную работу с детьми в полном объёме. |
Воспитатели, инструктор по ФК |
Ежедневно |
3. |
Проводить витаминизацию пищи. |
Шеф-повар |
Ежедневно |
4. |
Проводить водное и воздушное закаливание в соответствии с возрастными особенностями детей и условиями детского сада. |
Воспитатели |
Ежедневно |
5. |
Соблюдать санэпид режим в группах. |
Помощники воспитателей |
Ежедневно |
6. |
Соблюдать режим проветривания. |
Воспитатели |
Ежедневно |
7. |
Соблюдать режим кварцевания помещений. |
Воспитатели |
Ежедневно |
План профилактических мероприятий.
2019-2020 учебный год.
№ |
Мероприятия |
Ответственный |
Время проведения |
1 |
Медицинский осмотр |
Медсестра |
При поступлении ребёнка в ДОУ |
2 |
Наблюдение за состоянием здоровья воспитанников, особенно имеющих отклонения в состоянии здоровья |
Врач, медсестра |
В течение года |
3 |
Организация профилактических осмотров. |
Медсестра |
В течение года |
4 |
Проведение профилактических прививок. |
Медсестра |
По плану |
5 |
Диспансеризация выявленных больных детей. |
Врач |
В течение года |
6 |
Распределение детей на медицинские группы для занятий физическим воспитанием. |
Врач |
В начале учебного года |
7 |
Информирование руководителей учреждения, воспитателей, методистов по физическому воспитанию о состоянии здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в состоянии здоровья |
Врач, медсестра |
В течение года |
8 |
Сообщение в территориальные учреждения здравоохранения о случае инфекционных и паразитарных заболеваний среди воспитанников и персонала учреждения в течение 2 часов после установления диагноза |
Медсестра |
По необходимости |
9 |
Систематический контроль за санитарным состоянием и содержанием территории и всех помещений, соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом |
Медсестра Заведующий Ст. воспитатель |
Постоянно
|
10 |
Работа с персоналом и детьми по формированию здорового образа жизни (организация "дней здоровья", игр, викторин и другие). |
Инструктор по физической культуре, воспитатели |
В течение года |
11 |
Медицинский и контроль за организацией физического воспитания, состоянием и содержанием мест занятий физической культурой, наблюдение за правильным проведением мероприятий по физической культуре в зависимости от пола, возраста и состояния здоровья. |
Врач Медсестра |
В течение года |
12 |
Антропометрия |
Медсестра Воспитатели |
2 раза в год |
13 |
Контроль за подбором детской мебели в соответствии с антропометрическими данными и нормой СанПина. |
Старший воспитатель |
Сентябрь |
14 |
Контроль за питанием:
|
Заведующий |
Ежедневно
В течение года |
15 |
Проведение профилактических упражнений на утренней гимнастике, занятиях по физической культуре, зарядке после сна. |
Инструктор по физической культуре, воспитатели |
Ежедневно |
16 |
Соблюдение всех режимов. |
Воспитатели |
Ежедневно |
Организационно-управленческая деятельность
на 2019-2020 учебный год.
№ |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
1.
2.
3.
4.
5.
6. |
Комплектование групп.
Общие собрания: - итоги готовности детского сада к новому учебному году, - готовность к зимнему периоду, - готовность к работе в летний период.
Составление годового плана, расписания ООД, режима пребывания детей в д/саду.
Повышение квалификации педагогов:
Совещания при заведующем.
Организация делопроизводства ДОУ.
|
Август-сентябрь
в течение года
август
в течение года
в течение года
в течение года |
Заведующий
Заведующий, ст. воспитатель
Старший воспитатель
Заведующий, ст. воспитатель, воспитатели, специалисты.
Заведующий,
Заведующий, Делопроизводитель, ст.воспитатель. |
Контроль
на 2019-2020 учебный год.
Вид к-ля |
Тема |
Цель |
Методы |
Объекты |
Срок |
Ответ-ственный |
Оперативный |
«Готовность групп к новому учебному году». |
Анализ готовности групп к новому учебному году. |
Обследование групп |
Все группы |
Сентябрь |
Зав. д/с Ст. восп.
|
«Самообразование педагогов» |
Анализ повышения квалификации педагогов |
Анализ Программ самообразования |
Все педагоги и специалисты |
Сентябрь |
Зав. д/с Ст. восп. |
|
«Документация воспитателей. Портфолио детей». |
Отследить ведение документов. |
Анализ документации |
Все группы |
Октябрь Январь |
Зав. д/с Ст. восп. |
|
«Готовность групп к летнему периоду». |
Анализ готовности групп, документов, выносного материала и т.д. |
Обследование |
Все группы |
Май |
Зав. д/с Ст. восп.
|
|
«Выполнение режима пребывания детей в д/с» |
Анализ выполнения режима |
Наблюдение |
Все группы |
В течение учебного года |
Зав. д/с Ст. восп.
|
|
«Питание воспитанников» |
Анализ организации приёма пищи |
Наблюдение |
Все группы |
В течение учебного года |
Зав. д/с Ст. восп.
|
|
Тематический |
«Организация и проведение занятий по развитию речи» |
Проанализировать организацию и проведение работы по развитию речи дошкольников |
Наблюдение, анализ ООД |
Все группы |
Ноябрь |
Зав. д/с Ст. восп. |
«Организация и проведение ООД по музыке» |
Проанализировать организационные и методические умения музыкальных руководителей и воспитателей |
Наблюдение, анализ ООД |
Все группы |
Март |
Зав. д/с Ст. восп.
|
Материально-техническое обеспечение
на 2019-2020 учебный год.
№ |
Мероприятия |
Время проведения |
Ответственный |
1. |
Подготовка групп к новому учебному году: - подбор мебели по росту детей, - маркировка мебели, - маркировка посуды, - оформление групп. |
август сентябрь |
ст. воспитатель, воспитатели, пом. воспитателя.
|
2. |
Подготовка детского сада к зимнему периоду: - утепление окон, - наладка теплового режима |
октябрь, ноябрь |
Пом. воспитателя, завхоз |
3. |
Подготовка к Новому году: - установка ёлки, подключение гирлянд. |
декабрь |
Заведующий, муз. руководители. |
4. |
Подготовка годового отчёта |
декабрь |
Заведующий |
5. |
Оформление документации. |
в течение года |
Заведующий, делопроизводитель, ст. воспитатель |
6. |
Ремонтные работы: - косметический ремонт – покраска лестничных маршей, - косметический ремонт - покраска стен в коридоре на 1 этаже, - косметический ремонт - покраска стен на пищеблоке. |
в течение года
|
Заведующий, завхоз
|
7. |
Подготовка к летнему периоду: - завоз песка, - установка сеток на окна, - изготовление выносного материала, - написание плана летней оздоровительной работы, - составление режима на лето, - планирование культурно-досуговых мероприятий для детей. |
май |
Заведующий Воспитатели
ст. воспитатель ст. воспитатель муз. руководители, инструктор по ФК |
8. |
Благоустройство территории: - уборка территории, - обрезка кустарников, - высадка цветов на клумбах, - побелка деревьев, - посадка огорода. |
Май-июнь |
Весь коллектив детского сада. |
9. |
Пополнение материальной базы: - приобретение и установка релаксационной зоны в кабинете педагога-психолога, - приобретение мультимедийного оборудования, - приобретение методической литературы, - приобретение детской игровой мебели. |
в течение года |
Заведующий, ст. воспитатель, завхоз
|
Работа в методическом кабинете
2019-2020 учебный год.
№ |
Мероприятия. |
Время проведения |
Ответственный. |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
|
Оформление документации:
Оформление выставок:
Пополнить библиотеку методического кабинета новой методической литературой в соответствии с ФГОС.
Оформить стенды возле методического кабинета.
Подобрать методическую литературу по каждой возрастной группе.
Пополнить папку «Работа с родителями».
Написать годовой план и все приложения.
Составить расписание организованной образовательной деятельности.
Откорректировать режим пребывания детей в детском саду на холодный период.
Составить план летней оздоровительной работы, режим на летний период.
Оформление материалов педагогического опыта.
Отслеживание профкомпетентности педагогов.
Проведение мониторинга итогов воспитательно-образовательной работы.
Составление заявок на прохождение КПК педагогов.
Составление заявок на прохождение аттестации педагогов.
Составление анкет для родителей и анализ анкетирования.
Размещение информации на сайте.
Анкетирование по дополнительному образованию.
|
В течение года
В течение года
В течение года
Август.
Август.
В течение года
Июнь-август
Август
Сентябрь
Май
В течение года
В течение года
Май
декабрь 2019
В течение года
В течение года
В течение года
Сентябрь
|
Старший воспитатель |
ПЛАН ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Профилактическая работа
|
||
Какая работа проводится |
Сроки проведения |
Ответственный |
Профилактика ОРЗ, гриппа |
|
|
Соблюдение санэпидрежима: замачивание посуды, проветривание, влажная уборка с дезсредствами |
Постоянно, в течение дня |
Медсестра и помощники воспитателя |
Организация двигательного режима |
Постоянно, в течение дня |
Старший воспитатель, воспитатели групп, инструктор по ФК |
Витаминизация
|
Зима и весна |
Медсестра |
Профилактика плоскостопия и сколиоза |
|
|
Комплекс упражнений в утренней гимнастике и ОРД в ООД по физической культуре.
|
Постоянно, в соответствии с режимом двигательной активности |
Воспитатели групп, медсестра, инструктор по ФК. |
Закаливание |
||
Вид закаливания |
Сроки проведения |
Ответственный |
Воздушное |
|
|
Воздушные ванны
|
Ежедневно |
Воспитатели групп |
Сон с доступом свежего воздуха
|
Весна, лето |
Воспитатели групп |
Воздушные ванны с упражнениями
|
1 младшая группа – ежедневно, зима, весна, лето. Дошкольные группы - ежедневно, все времена года |
Воспитатели групп |
Прием на свежем воздухе и гимнастика |
В теплое время года |
Воспитатели групп, инструктор по ФК. |
Водное |
|
|
Умывание прохладной водой
|
Ежедневно, все времена года |
Воспитатели групп |
Солнечное |
|
|
Солнечные ванны |
Лето |
Воспитатели групп |
Закаливание строится на принципах:
- систематичности – применением процедур во все сезоны года.
- постепенность – постепенное увеличение раздражающего воздействия.
- индивидуально-дифференцированный подход – учет возраста, группы здоровья
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ.
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
№ |
Образовательная область (ФГОС) |
Направления работы |
Учреждения социума |
Характер связей |
Формы работы |
Задачи мероприятий |
Ответственный |
Срок проведения |
1. |
Физическое развитие |
Оздоровление детей. |
Поликлиника № 13. |
По плану поликлиники. |
Осмотры детей, консультации для родителей. |
Обследование детей, проведение плановых прививок. |
Ст. медсестра д/сада, врачи поликлиники |
В течение года. |
2. |
Познавательное развитие |
Преемственность в работе |
Средняя школа № 71. |
По плану работы |
Взаимопосещения, консультации. |
Формировать представления о профессии учителя, закреплять знания детей о школе. |
Старший воспитатель Учителя школы.
|
В течение года. |
3. |
Речевое развитие |
Центральная детская библиотека им. А.П.Гайдара. |
1 раз в месяц |
Викторины, игры, конкурсы, обзор литературы. |
Развивать любознательность и стремление больше узнать об окружающем мире. |
Старший воспитатель Заведующий дошкольным отделением. |
2-й вторник каждого месяца |
|
4. |
Социально-коммуникативное развитие |
Местная религиозная организация «Приход храма в честь Воскресения Христова г. Дзержинск Нижегородской области» |
В соответствии с планом работы |
Экскурсии, беседы с духовником |
Духовно-нравственное воспитание детей |
Старший воспитатель Духовник групп Куратор |
В течение года |
|
НОУРО «Православная гимназия им.С.Саровского г.Дзержинска» |
В соответствии с планом работы |
Экскурсии, консультации, выставки, посещения |
Формировать знания о православном обучении. |
Старший воспитатель Директор гимназии |
В течение года |
|||
5. |
Художественно-эстетическое развитие |
Центр художественных ремёсел |
В течение года |
Экскурсии, консультации, выставки, посещения |
Приобщение дошкольников к русской народной культуре |
Старший воспитатель Руководители кружков |
В течение года |
ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА В МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 126»
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Формы организации |
1 группа раннего возраста |
2 группа раннего возраста 1 |
2 группа раннего возраста 2 |
Младшая группа 1 |
Младшая группа 2 |
Средняя группа 1 |
Средняя группа 2 |
Старшая группа |
Подготовительная группа 1 |
Подготовитель ная группа 2 |
||
Занятия по физической культуре. |
Вторник Пятница 15.30-15.39 |
Понедельник Среда 9.20-9.29 Пятница 9.00-9.09 |
Понедельник Среда Пятница 9.20-9.29 |
Понедельник Четверг 9.25-9.40 Среда 9.00-9.15 |
Понедельник 9.00-9.15 Четверг Вторник 9.25-9.40 |
Вторник Четверг Пятница 9.30-9.50
|
Вторник 9.00-9.20 Среда Пятница 9.30-9.50
|
Понедельник Среда 9.40-10.05 Четверг 11.30-11.55 ул.
|
Вторник Четверг 10.20-10.50 Пятница 12.00-12.30 ул.
|
Понедельник 10.20-10.50 Среда 12.00-12.30 ул. Пятница 10.20-10.50 |
||
Длительность |
9 минут |
15 минут |
20 минут |
25 минут |
30 минут |
|||||||
Утренняя гимнастика |
- |
8.15-8.20 |
8.13-8.2 0 |
8.13-8.2 0 |
8.13-8.2 0 |
8.10-8.18 |
8.10-8.18 |
8.15-8.25 |
8.00-8.12 |
8.00-8.12 |
||
|
5 минут |
5 минут |
7 минут |
7 минут |
8 минут |
8 минут |
10 минут |
12 минут |
12 минут |
|||
Физкульт минутки |
Ежедневно, по мере необходимости, в зависимости от вида и содержания занятия.
|
|||||||||||
1-2 минуты |
3-5 минуты |
3-5 минуты |
3-5 минут |
3-5 минут |
||||||||
Динамические паузы |
Ежедневно во время перерыва между занятиями
|
|||||||||||
2-3 минуты |
3-4 минуты |
5-6 минут |
7-10 минут |
7-10 минут |
||||||||
Подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке |
Ежедневно, 2 раза в день (утром и вечером).
|
|||||||||||
6-8 минут |
10-15 минут |
15-20 минут |
20-25 минут |
25-30 минут |
30-40 минут |
|||||||
Физкультурный досуг |
- |
- |
- |
1-2 раза в месяц
|
||||||||
|
|
|
20 минут |
20 минут |
30-45 минут |
40 минут |
||||||
Спортивные праздники: |
- |
- |
- |
- |
- |
2 раза в год 45 минут |
2 раза в год 60 минут |
2 раза в год 60 минут |
||||
Дни здоровья |
- |
- |
- |
1 раз в квартал
|
||||||||
Самостоятельная двигательная деятельность |
Ежедневно |
|||||||||||
ПЛАН ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Месяц |
Праздники и знаменательные даты |
1 группа раннего возраста |
2 группа раннего возраста (1, 2) |
Младшая группа (1, 2) |
Средняя группа (1, 2) |
Старшая группа |
Подготовительная группа (1, 2) |
сентябрь |
День знаний |
Музыкальная игра «Чудесный мешочек» |
Кукольный театр «Лесные встречи» |
Кукольный театр «Нам весело» |
Музыкальная сказка «Теремок» |
Праздник «Здравствуй, Детский сад» |
Праздник «Здравствуй, Детский сад» |
октябрь |
Осенние праздники Международный день пожилых людей. |
Музыкальная игра «Мы в лесок пойдём, мы грибок найдём» |
Праздник «Осенние листочки» |
Праздник «Ходит осень по дорожкам» |
Праздник «У Осени в гостях» |
Праздник «Осенние встречи» Концерт «Поздравления внучат» |
Праздник «Здравствуй, осень!» Концерт «Поздравления внучат» |
ноябрь |
День матери в России |
Рассказы с музыкальными иллюстрациями «Теремок» |
Инсценирование песни «Кошка и котёнок» |
Развлечение «Мамочка любимая» |
Развлечение «Мамочка милая, мама моя» |
Физкультурный праздник «Вот они какие – наши мамы»
|
Физкультурный праздник «Моя мама лучше всех»
|
декабрь |
Новый год |
Праздник «Ай, да, ёлочка» |
Праздник «Здравствуй, ёлочка – краса!» |
Праздник «Новый год» |
Праздник «Новый год» |
Праздник «Новый год» |
Праздник «Новый год» |
январь |
Зимние святки |
Развлечение «Зимние забавы» |
Развлечение «Веселись детвора – к нам в гости зимушка пришла» |
Развлечение «В гостях у ёлочки» |
Развлечение «В гостях у ёлочки» |
Зимние колядки |
Зимние колядки |
февраль |
День защитника Отечества
Масленица |
Инсценировка песни «Вот мой флажок качается…всё выше поднимается» муз. Герчик |
Развлечение «Разноцветные флажки» |
Физкультурный досуг «Малыши-крепыши» |
Физкультурный праздник «Ловкие, смелые, сильные, умелые» |
День здоровья «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас»
Русский народный праздник «Масленица» |
Физкультурный досуг «Один за всех и все за одного»
Русский народный праздник «Масленица» |
март |
Международный женский день |
Игра с пением «Кто в домике живёт» |
Праздник «Мамин праздник» |
Праздник «Мамин праздник» |
Праздник «Мамин праздник» |
Праздник «Мамин праздник» |
Праздник «Мамин праздник» |
апрель |
Прилёт птиц
|
Инсценировка песни «Сорока», рус.нар. потешка, обр. Т.Попатенко |
Игра «Воробушки, воробушки, летят, летят, летят» |
Познавательно тематическое развлечение «Прилетели птицы» |
Развлечение «Скворушки, скворушки, чёрненькие пёрышки» |
Русское народное развлечение «Жаворонки»
|
Русское народное развлечение «Жаворонки»
|
май |
День Победы День города День семьи
|
Развлечение «День рождения у куклы Маши» |
Праздник «Солнышко в гостях у ребят» |
Праздник «К нам пришла весна» |
Праздник «Весна-красна» |
Концерт «Победная весна» Физкультурный праздник «Всей семьёй на старт» - Квест «Мой город» |
Концерт «Победная весна» Праздник «Выпуск в школу»
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД
Мес. |
Знаменательная дата или праздник |
Педагогические советы, медико-педагогические совещания |
Консультации, семинары, круглые столы |
Открытые просмотры, праздники |
Контроль |
Выставки, конкурсы, акции |
сентябрь |
1 - День знаний |
30 августа – установочный педсовет: «Итоги летней оздоровительной работы. План работы на 2019-2020 учебный год». |
Консультация: «Самообразование» ст. воспитатель Анисимова В.И. Консультация: «Аттестация педагогов», Анисимова В.И. |
Праздник «Здравствуй, Детский сад!», ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г. и инструктор по ФК Буланова Л.В. |
Оперативный: «Готовность групп к учебному году», ответственные: заведующий ДОУ Сахарова Н.В., ст. воспитатель Анисимова В.И. |
Совместная выставка работ детей, родителей и педагогов: «Ходит осень по дорожкам и несёт в своём лукошке»
|
октябрь |
5 – Международный день учителя
1-10 – декада пожилого человека |
|
Семинар «Психологические особенности детей дошкольного возраста: закономерности и специфика детского развития», педагог-психолог Третьякова Е.А. |
Концерт «Поздравления внучат», ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г. Осенние праздники во всех группах, ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г. |
Оперативный: «Самообразование педагогов». ст. воспитатель Анисимова В.И. Оперативный: «Документация педагогов ДОУ и портфолио дошкольников» |
Выставка детских работ: «Подарок для бабушки и дедушки» |
ноябрь |
25 – День матери |
Тематический педсовет: «Развиваем речь дошкольника»
|
Консультация: «Аттестация педагогов», Анисимова В.И. Консультации индивидуальные: «Игры и упражнения на активизацию речевой деятельности детей в раннем и младшем возрасте» педагог-психолог Третьякова Е.А. Консультация «Содержание уголков для музыкальной и театрализованной деятельности для организации самостоятельной и совместной деятельности», Якунина О.Г. – группы раннего, младшего и среднего возраста, Сирцева Л.В. – группы старшего дошкольного возраста. |
Физкультурный праздник: «Вот они какие – наши мамы» - ст.гр., «Моя мама лучше всех» - подг.гр., ответственный - инструктор по ФК Буланова Л.В. Открытые просмотры ООД по развитию речи: - 1гр. ран. возр. – Шошина Е.А. (пальчиковая гимнастика) - 2 гр. ран. возр.1 – Доронина Н.Б. (игры с пальчиками) - младшая гр. 1 – Носанчук Е.С. (Кинезиологические сказки) - подготовительная гр. 2 – Гурьяшова Н.В. (разучивание стихотворений с помощью мнемотаблиц) |
Тематический: «Организация и проведение занятий по развитию речи» - все группы.
|
Совместная выставка работ ко Дню народного единства.
Городская акция «Мамочка, любимая моя».
|
декабрь |
3- Международный день инвалида |
Медико-педагогическое совещание: «Адаптация детей раннего возраста».
|
Консультация: «Пора вставать на лыжи», – инструктор ф.к. Буланова Л.В. |
Новогодние утренники во всех группах, ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г.
|
Оперативный: «Питание воспитанников»
|
Акция с социальным центром «Покров»– «Подарки своими руками» |
январь |
Новый год |
Медико-педагогическое совещание: «Анализ заболеваемости». |
|
«Зимние колядки», ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г.
|
Оперативный: «Документация педагогов ДОУ» |
Выставка детского рисунка «Зимушка-зима, всё снегом замела». |
февраль |
23 – День защитника Отечества |
|
Консультация индивидуальная: «Аттестация», Анисимова В.И. Практикум «Минуты отдыха в режиме дня», педагог-психолог Третьякова Е.А. |
Праздник: «Масленица» - на улице, ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г. День здоровья: «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас» - ст.гр., физкультурный досуг «Один за всех и все за одного» - подг.гр., ответственный – инструктор ф.к. Буланова Л.В. |
Оперативный: «Питание воспитанников»
|
Выставки детского творчества ко дню Защитника Отечества. |
март |
8 – Международный женский день |
Тематический педсовет: «Здоровье и музыка».
|
Консультация: «Использование разнообразного оборудования для выполнения упражнений на профилактику нарушений осанки и плоскостопия» инструктор по ФК Буланова Л.В. |
Праздник: «8 Марта», ответственный – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г. Открытые просмотры ООД: Подготовительная группа 1 – физическая культура - инструктор по ФК Буланова Л.В. Старшая группа – музыка, музыкальный руководитель Сирцева Л.В. |
Тематический: «Организация и проведение ООД по музыке»
|
Выставки детского творчества ко дню 8 Марта.
Городской конкурс: «Солнышко в ладошке» |
апрель |
12 – День космонавтики |
Медико-педагогическое совещание: «Уровень развития детей раннего возраста».
|
Консультация: «Дидактические игры на развитие песенного творчества в группах дошкольного возраста», музыкальный руководительСирцева Л.В. |
Праздник: «Жаворонки», праздник «Весна», ответственные – музыкальные руководители Сирцева Л.В., Якунина О.Г.
|
Оперативный: «Питание воспитанников»
|
Выставки детского творчества: «Космические истории». Городской конкурс: «Пасхальный колокольчик» |
май |
9 – День Победы 15 – День семьи 24 – День славянской письменности 30 – День города |
Итоговый педсовет: «Итоги работы за год. План летней оздоровительной работы». |
Консультация: «Подготовка к летнему периоду», Анисимова В.И. Консультация: «Музыкальное сопровождение ООД в разных видах деятельности», музыкальный руководитель Якунина О.Г. |
Физкультурный праздник «Всей семьёй на старт», ст.гр., ответственный – инструктор ф.к. Буланова Л.В. Выпускной в подготовительной группе, концерт «Победная весна», ответственные музыкальные руководители Сирцева Л.В.,Якунина О.Г. Квест «Мой город», ответственные музыкальные руководители Сирцева Л.В.,Якунина О.Г., инструктор ф.к. Буланова Л.В., воспитатели групп.
|
Оперативный: «Готовность к летнему периоду». |
Выставки детского творчества ко Дню Победы и Дню города.
Городской конкурс «Родное слово» |
РЕЖИМ ДНЯ НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
№ п\п |
Режимные моменты |
1 группа раннего возраста Р.Р. -12 часов |
2 группа раннего возраста (1,2) Р.Р. -12 часов |
Младшие группы (1, 2) Р.Р. – 1 - 12, 2 -10,5 часов |
Средняя группа (1,2) Р.Р. – 1 - 12, 2 -10,5 часов |
Старшая группа Р.Р. – 10,5 часов |
Подготовительная группа 1 Р.Р. – 12 часов
|
Подготовительная группа 2 Р.Р. – 10,5 часов
|
1 |
Приём детей, самостоятельная деятельность, осмотр, игры. |
6.00-8.20 |
6.00-8.15 |
6.00-8.13 7.00-8.13 |
6.00-8.10 7.00-8.10 |
7.00-8.15 |
6.00-8.00 |
7.00-8.00 |
2 |
Утренняя гимнастика. |
- |
8.15-8.20 |
8.13-8.20 |
8.10-8.18 |
8.15-8.25 |
8.00-8.12 |
8.00-8.12 |
|
- длительность |
- |
5 минут |
7 минут |
8 минут |
10 минут |
12 минут |
12 минут |
|
- место проведения |
- |
группа |
группа |
группа |
физкультурный зал Сентябрь Ноябрь Январь Март Май музыкальный зал Октябрь Декабрь Февраль Апрель |
физкультурный зал Сентябрь Ноябрь Январь Март Май музыкальный зал Октябрь Декабрь Февраль Апрель |
физкультурный зал Октябрь Декабрь Февраль Апрель
музыкальный зал Сентябрь Ноябрь Январь Март Май |
3 |
Подготовка к завтраку, 1 завтрак. |
8.20-8.40 |
8.20-8.40 |
8.20-8.35 |
8.18-8.33 |
8.25-8.35 |
8.12-8.20 |
8.12-8.20 |
4 |
Игры, самостоятельная деятельность, подготовка к ООД. |
8.40-9.00 |
8.40-9.00 |
8.35-9.00 |
8.33-9.00 |
8.35-9.10 |
8.20-9.00 |
8.20-9.00 8.20-9.40 чет. |
5 |
Организованная образовательная деятельность (ООД):
|
9.00-9.09/ 1п. 9.20-9.29/ 2п.
|
9.00-9.09 9.20-9.29 9.20-9.29/1п |
9.00-9.15 9.25-9.40 |
9.00-9.20 9.30-9.50 |
1. 9.10-9.30 2. 9.40-10.05 (пон., вт., ср.) |
1.9.00-9.30 2.9.40-10.10 3.10.20-10.50 Пятница 3. 12.00-12.30 (ФК на воздухе)
|
1.9.00-9.30 2.9.40-10.10 3.10.20-10.50 Среда 3. 12.00-12.30 (ФК на воздухе)
|
1. 9.10-9.30 2. 11.30-11.55 (чет.) ФК на воздухе |
||||||||
1. 9.10-9.35 2. 11.45-12.10 (пят.) - музыка |
||||||||
6 |
Подготовка к завтраку. 2 завтрак. |
9.29-9.40
|
9.29-9.40
|
9.40-9.50 |
9.50-10.00
|
10.05-10.15 (пон., вт., ср.) |
10.50-10.53
|
10.50-10.53
|
9.30-9.40 (чет., пят.) |
||||||||
7 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. |
9.40-11.00 |
9.40-11.00 |
9.50-11.20 |
10.00-11.30
|
10.15-11.55 (пон., вт., ср.) |
10.53-12.23
|
10.53-12.23
|
9.40-11.30(чет.) |
||||||||
9.40-11.20 (пят.) |
||||||||
8 |
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность. |
11.00-11.20 |
11.00-11.20 |
11.20-11.40 |
11.30-11.45 |
11.55-12.10 (пон., вт., ср. чет.) |
12.23-12.40 |
12.23-12.40 |
11.20-11.45 (пят.) |
||||||||
9 |
Подготовка к обеду, обед. |
11.20-11.45 |
11.20-11.45 |
11.40-12.00 |
11.45-12.05 |
12.10-12.25 |
12.40-12.50 |
12.40-12.50 |
10 |
Подготовка ко сну. Сон. |
11.45-14.55 |
11.45-14.55 |
12.00-14.40 |
12.05-14.45 |
12.25-14.35 |
12.50-14.55 |
12.50-14.55 |
11 |
Постепенный подъём, самостоятельная деятельность. |
14.55-15.10 |
14.55-15.10 |
14.40-14.55 |
14.45-15.00 |
14.35-14.50 |
14.55-15.05 |
14.55-15.05 |
12 |
Подготовка к полднику, полдник. |
15.10-15.30 |
15.10-15.30 |
14.55-15.10 |
15.00-15.15 |
14.50-15.00 |
15.05-15.10 |
15.05-15.10 |
13 |
Игры, самостоятельная деятельность.
1гр.ран.возр.- ООД: музыка и разв.движ. 2 гр. ран. возр. – рисование или лепка Старш.гр. – ООД: рисование, ознакомление с окружающим миром |
15.39-16.00
15.30-15.39
|
15.30-16.00
15.30-15.39/2п |
15.10-16.00 |
15.15-16.00 |
15.00-16.00 15.20-16.00 (пон., вт., ср.)
15.00-15.20 (пон., вт., ср.) |
15.10-16.00 |
15.10-16.00 |
14 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход детей домой. |
16.00-18.00 |
16.00-18.00 |
16.00-18.00 16.00-17.30 |
16.00-17.30 16.00-18.00 |
16.00-17.30
|
16.00-18.00 |
16.00-17.30 |
РАСПИСАНИЕ
ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Д.Н. |
1 группа раннего возраста «Солнышко» музыкальный р. Якунина О.Г. |
2 группа раннего возраста 1 «Теремок» музыкальный р. Сирцева Л.В. |
2 группа раннего возраста 2 «Колобок» музыкальный р. Якунина О.Г. |
Младшая группа 1 «Ромашка» музыкальный р. Якунина О.Г. инструктор по ФК Буланова Л.В. |
Младшая группа 2 «Колосок» музыкальный р. Сирцева Л.В. инструктор по ФК Буланова Л.В |
Средняя группа 1 «Петушок» музыкальный р. Якунина О.Г. инструктор по ФК Буланова Л.В |
Средняя группа 2 «Пчёлка» музыкальный р. Сирцева Л.В. инструктор по ФК Буланова Л.В |
Старшая группа «Родничок» музыкальный р. Сирцева Л.В. инструктор по ФК Буланова Л.В |
Подготови-я группа 1 «Колокольчик» музыкальный р. Якунина О.Г. инструктор по ФК Буланова Л.В |
Подготови-я группа 2 «Берёзка» музыкальный р. Сирцева Л.В. инструктор по ФК Буланова Л.В |
|
Кол.з/н |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
13 |
14 |
14 |
|
Дл-ть 1 Зан. |
9 минут |
9 минут |
9 минут |
15 минут |
15 минут |
20 минут |
20 минут |
20 минут 25 минут музыкальное и физкультурное |
30 минут |
30 минут |
|
Понедельник |
1. 9.00-9.09 /1п 9.20-9.29/2п Игра-занятие с дидактическим материалом.
2. 15.30-15.39 Музыкальное (группа) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.09 Развитие речи
2. 9.20-9.29 Физкультура (группа) воспитатель
|
1.9.00-9.09 Ознакомление с окружающим миром
2. 9.20-9.29/1п 15.30-15.39/2п Лепка
|
1. 9.00-9.15 Развитие речи
2. 9.25-9.40 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК |
1. 9.00-9.15 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК 2. 9.25-9.40 Лепка. 1,3 нед. Аппликация 2,4 нед.
|
1. 9.00-9.20 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель 2. 9.30-9.50 Ознакомление с окружающим миром
|
1. 9.00-9.20 Развитие элементарных математических представлений
2. 9.30-9.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.10-9.30 Развитие речи
2. 9.40-10.05 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК 3. 15.00-15.20 Рисование.
|
1. 9.00-9.30 Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
2. 9.40-10.10 Лепка 1,3 нед. Аппликация 2,4 нед
3. 10.20-10.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель |
1. 9.00-9.30 Развитие элементарных математических представлений.
2. 9.40-10.10 Рисование.
3. 10.20-10.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК |
|
Вторник |
1. 9.00-9.09 /1п 9.20-9.29/2п Расширение ориентировки в окружающем. Развитие речи.
2. 15.30-15.39 Развитие движений. (группа) воспитатель
|
1.9.00-9.09 Музыка (группа) музыкальный руководитель
2. Развитие элементарных математических представлений.
|
1. 9.00-9.09 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
2. 9.20-9.29/1п 15.30-15.39/2п Рисование.
|
1. 9.00-9.15 Развитие элементарных математических представлений.
2. 9.25-9.40 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.15 Развитие речи
2. 9.25-9.40 Физкультура (группа) воспитатель
|
1. 9.00-9.20 Развитие речи
2. 9.30-9.50 Физкультура (физ.зал) инструктор по ФК |
1. 9.00-9.20 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
2. 9.30-9.50 Ознакомление с окружающим миром
|
1. 9.10-9.30 Развитие элементарных математических представлений
2. 9.40-10.05 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
3. 15.00-15.20 15.30-15.50 Занятие с психологом (по подгруппам) |
1. 9.00-9.30 Развитие элементарных математических представлений.
2. 9.40-10.10
3. 10.20-10.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК |
1. 9.00-9.30 Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
2. 9.40-10.10 Лепка1,3 нед. Аппликация 2,4 нед.
3. 10.20-10.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
|
Среда |
1. 9.00-9.09 /1п 9.20-9.29/2п Игра-занятие с дидактическим материалом.
2. 15.30-15.39 Музыкальное (группа) музыкальный руководитель
|
1.9.00-9.09 Развитие речи.
2. 9.20-9.29 Физкультура (группа) воспитатель
|
1. 9.00-9.09 Развитие речи
2. 9.20-9.29 Физкультура, (группа) воспитатель
|
1. 9.00-9.15 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
2. 9.25-9.40 Ознакомление с окружающим миром
|
1. 9.00-9.15 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
2. 9.25-9.40 Рисование.
|
1.9.00-9.20 Развитие элементарных математических представлений
2. 9.30-9.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.20 Развитие речи
2. 9.30-9.50 Физкультура (группа) воспитатель
|
1. 9.10-9.30 Лепка1,3 нед. Аппликация 2,4 нед.
2. 9.40-10.05 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
3. 15.00-15.20 Ознакомление с окружающим миром
|
1. 9.00-9.30 Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
2. 9.40-10.10 Рисование.
3. 10.20-10.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.30 Развитие элементарных математических представлений. (по подгруппам)
2. 9.40-10.10 Занятие с психологом (по подгруппам)
3. 12.00-12.30 Физкультура (на воздухе) инструктор по ФК |
|
Четверг |
1. 9.00-9.09 /1п 9.20-9.29/2п Игра-занятие со строительным материалом.
2. 15.30-15.39 Расширение ориентировки в окружающем. Развитие речи.
|
1. 9.00-9.09 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
2. 9.20-9.29/1п 15.30-15.39/2п Лепка
|
1. 9.00-9.09 Развитие элементарных математических представлений.
2. 9.20-9.29 Музыка (группа) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.15 Лепка 1,3 нед Аппликация2,4 нед
2. 9.25-9.40 Физкультура (группа) воспитатель
|
1. 9.00-9.15 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
2. 9.25-9.40 Развитие элементарных математических представлений
|
1. 9.00-9.20 Лепка1,3 нед. Аппликация 2,4 нед.
2. 9.30-9.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
|
1. 9.00-9.20 Рисование.
2. 9.30-9.50 Музыка. (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.10-9.30 Развитие речи.
2. 11.30-11.55 Физкультура (на воздухе) инструктор по ФК
|
1. 9.00-9.30 Развитие элементарных математических представлений.
2. 9 .40-10.10 Ознакомление с окружающим миром
3. 10.20-10.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК
|
1. 9.00-9.30 Развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
2. 9.40-10.10 Рисование.
3. 10.20-10.50 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
|
Пятница |
1. 9.00-9.09 /1п 9.20-9.29/2п Расширение ориентировки в окружающем. Развитие речи.
2. 15.30-15.39 Развитие движений. (группа) воспитатель
|
1.9.00-9.09 Ознакомление с окружающим миром
2. 9.20-9.29/1п 15.30-15.39/2п Рисование.
|
1. 9.00-9.09 Развитие речи
2. 9.20-9.29/1п 15.30-15.39/2п Лепка
|
1. 9.00-9.15 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
2. 9.25-9.40 Рисование
|
1. 9.00-9.15 Ознакомление с окружающим миром
2. 9.25-9.40 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.20 Рисование.
2. 9.30-9.50 Физкультура (группа) воспитатель
|
1. 9.00-9.20 Лепка1,3 нед. Аппликация 2,4 нед.
2. 9.30-9.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК |
1. 9.10-9.30 Рисование
2. 11.45-12.10 Музыка (муз. зал) музыкальный руководитель
|
1. 9.00-9.30 Рисование. (по подгруппам) 2.9.40-10.10 Занятие с психологом по подгруппам
3. 12.00-12.30 Физкультура (на воздухе) инструктор по ФК
|
1. 9.00-9.30 Ознакомление с окружающим миром
2. 9.40-10.10
3. 10.20-10.50 Физкультура (физ. зал) инструктор по ФК |
|
Чтение художественной литературы, во всех группах – ежедневно, конструирование – 1 раз в неделю.
Организация аттестации педагогических кадров
МБДОУ «Детский сад № 126»
Список педагогов аттестуемых в 2019-2020 учебном году
№ п\п |
Ф.И.О. |
Должность |
Наличие категории |
Заявленная категория |
Сентябрь 2019 года
|
||||
1 |
Красильникова И.Ю. |
Воспитатель |
СЗД |
Первая |
Ноябрь 2019 года
|
||||
1 |
Громова О.Н. |
Воспитатель |
нет |
соответствие занимаемой должности |
Декабрь 2019 года
|
||||
1 |
Гурьяшова Н.В. |
Воспитатель |
Первая |
Первая |
2 |
Анисимова В.И. |
Старший воспитатель |
Высшая |
Высшая |
3 |
Максимова Н.М. |
Воспитатель |
Высшая |
Высшая |
Март 2019 года
|
||||
1 |
Ятманова С.А. |
Воспитатель |
Первая |
Первая |
2 |
Чернова Е.Д. |
Воспитатель |
Первая |
Первая |
Мероприятия по проведению аттестации педагогов в 2019-2020 учебном году
№ п\п |
Мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
Диагностико-аналитическая работа |
|||
1 |
Совещания по вопросам подготовки и проведения аттестации в 2019-2020 учебном году (изучение нормативных документов). |
Сентябрь |
Заведующий Старший воспитатель |
2 |
Рассмотрение опыта работы педагога и составление представлений на установление соответствия занимаемой должности. |
Ноябрь |
Заведующий
|
3 |
Рассмотрение опыта работы педагога Подача заявления на первую и высшую категорию.
|
Ежемесячно, с 1 по 10 число месяца. |
Красильникова И.Ю. Гурьяшова Н.В. Анисимова В.И. Максимова Н.М. Ятманова С.А. Чернова Е.Д. |
Организационно-методическая работа |
|||
4 |
Инструктивно-методический семинар для педагогических работников. |
По запросу педагогов |
Старший воспитатель |
5 |
Консультация для педагогических работников, аттестующихся в 2019-2020 учебном году. |
Сентябрь Ноябрь Февраль |
Старший воспитатель |
6
|
Помощь в подготовке к тестированию.
|
Август Ноябрь Февраль |
Старший воспитатель
|
7 |
Подготовка аттестационных документов (справок) |
Сентябрь Ноябрь Февраль |
Старший воспитатель |
8 |
Получение приказа НИРО об аттестации педагогов. |
После процедур аттестации |
Заведующий
|
9 |
Мониторинг прохождения аттестационных процедур педагогическими работниками МБДОУ «Детский сад № 126». |
Май |
Старший воспитатель |
Информационная работа. |
|||
10 |
Оформление папки с материалами по аттестации (приказы, документы). |
В течение года |
Старший воспитатель |
11 |
Оборудование информационного стенда с информацией по аттестации. |
Сентябрь |
Старший воспитатель |
12 |
Обновление раздела «Аттестация педагогов» на сайте МБДОУ «Детский сад № 126» |
По мере поступления нормативных и информационных документов. |
Старший воспитатель (ответственный за сайт). |